உங்கள் குழந்தையுடன் (அவர்களிடம் மட்டுமல்ல) பேசுவது அவர்களின் மூளையை எவ்வாறு வடிவமைக்கும்

உங்கள் குழந்தையுடன் (அவர்களிடம் மட்டுமல்ல) பேசுவது அவர்களின் மூளையை எவ்வாறு வடிவமைக்கும்

“உன் காலணிகளை அணிந்துகொள்!”—நாங்கள் அதை நிறையச் சொல்கிறோம், இல்லையா?

நாங்கள் தொடர்ந்து பெற்றோராகப் பேசிக்கொண்டிருக்கிறோம் - அறிவுறுத்தல்கள், நினைவூட்டல்கள், எச்சரிக்கைகள் ஆகியவற்றை வழங்குகிறோம்.
ஆனால் நாம் எவ்வளவு அடிக்கடி நம் குழந்தைகளுடன் உண்மையிலேயே பேசுகிறோம் ?

இது ஒரு சிறிய மாற்றம்தான், ஆனால் அது சக்தி வாய்ந்தது.

MIT இன் சமீபத்திய ஆராய்ச்சி , 4 முதல் 6 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுடன் முன்னும் பின்னுமாக உரையாடுவது அவர்களின் மூளை அமைப்பை உண்மையில் மாற்றும் என்பதைக் காட்டுகிறது . ஆம், உண்மையில் .

மிக அழகான பகுதி என்ன? இதற்கு ஆடம்பரமான கருவிகளோ அல்லது ஃபிளாஷ் கார்டுகளோ தேவையில்லை - உங்கள் நேரம், உங்கள் ஆர்வம் மற்றும் உங்கள் குரல் மட்டும் போதும்.

மூளை அறிவியல் பெற்றோருக்குரிய மந்திரத்தை சந்திக்கிறது

ஆய்வின்படி, இந்த வகையான தொடர்பு, மொழியைக் கட்டுப்படுத்தும் மூளையின் முக்கியப் பகுதியான ப்ரோகாவின் பகுதி எனப்படும் பகுதியில் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது.

இதன் பொருள், உங்கள் குழந்தையை உண்மையான, இருவழி உரையாடலில் ஈடுபடுத்தும்போது:

• நீங்கள் வெறும் சொற்களஞ்சியத்தை மட்டும் உருவாக்கவில்லை.
  
  

• நீங்கள் வரவிருக்கும் ஆண்டுகளில் எழுத்தறிவு, வெளிப்பாடு மற்றும் நம்பிக்கையான தகவல்தொடர்புக்கு அடித்தளம் அமைத்து வருகிறீர்கள் .
  
  

இது முடிவில்லா அறிவுறுத்தல்கள் அல்லது கார்ட்டூன்கள் மூலம் மொழியைத் திணிப்பது பற்றியது அல்ல.
அது அவர்களின் உலகில் இருப்பது பற்றியது.

எளிய உரையாடல்கள், பெரிய தாக்கம்

இது அன்றாட வாழ்க்கையில் எப்படி இருக்கும்?

அதற்கு பதிலாக:

"நல்ல வேலை."
"சீக்கிரம்."
"அதைச் செய்யாதே!"

முயற்சிக்கவும்:

• "நீ ஏன் அப்படி யோசிக்க வைத்தாய்?"
  
  

• "நீ வரைஞ்சதைப் பத்தி இன்னும் சொல்லு!"
  
  

• "நீ அதைச் செய்தபோது எப்படி உணர்ந்தாய்?"
  
  

இந்தச் சிறிய மாற்றங்கள் உங்கள் குழந்தையின் கருத்துக்கள், உணர்வுகள் மற்றும் கற்பனை ஆகியவை மைய நிலைக்கு வருவதற்கு இடமளிக்கின்றன.

ஏனென்றால் குறிக்கோள் சரியான நடத்தை அல்ல - அது உண்மையான இணைப்பு .

உங்கள் குட்டிக் குழந்தையுடன் முயற்சிக்க யோசனைகள்

மூளைக்கு ஊக்கமளிக்கும் உரையாடல்களை வளர்ப்பதற்கான சில நடைமுறை வழிகள் இங்கே:

• அவர்களுக்கு எதில் ஆர்வம் இருக்கிறதோ அதில் ஆர்வம் காட்டுங்கள் —அது 30வது முறையாக டைனோசர்களாக இருந்தாலும் கூட.
  
  

• கதை நேரத்திற்குப் பிறகு திறந்த கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.
  
  

• அவர்கள் உங்களுக்கு ஒரு கதை சொல்லட்டும், அதை நீங்கள் உண்மையிலேயே கேளுங்கள் - திருத்தாமல்.
  
  

• இது போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும்:
  
  

• "நான் புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்..."
  
  

• "அடுத்து என்ன நடக்கும்னு நீங்க நினைக்கிறீங்க?"
  
  

• "அந்தப் பகுதி ஏன் உங்களை சிரிக்க வைத்தது?"
  
  

இந்தச் சிறிய பரிமாற்றங்கள்தான் உங்கள் குழந்தையின் மூளையை சிந்திக்கவும், பேசவும், இணைக்கவும் உதவுகின்றன.

நெசாவு போன்ற பிராண்டுகளுக்கு இது என்ன அர்த்தம்

நெசாவில், நாங்கள் மைல்கற்களை விட அதிகமாக கொண்டாடுகிறோம். காதல், பாரம்பரியம் மற்றும் கற்பனை சந்திக்கும் அன்றாட தொடர்புகளை - நாங்கள் தருணங்களைக் கொண்டாடுகிறோம்.

உங்கள் குழந்தை விளையாட்டுத்தனமான பாரம்பரிய உடையில் சுழன்று கொண்டிருந்தாலும் சரி, அல்லது வசதியான குர்தா செட்டில் தனது நாளைப் பற்றிப் பேசிக் கொண்டிருந்தாலும் சரி, நாங்கள் வடிவமைக்கும் ஆடைகள் உரையாடல் நிறைந்த குழந்தைப் பருவத்திற்கானவை .

உங்கள் குழந்தை கேட்கப்பட்டதாக உணரும் தருணங்கள்.
பார்த்தேன்.
உண்மையிலேயே அவர்களே .

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே குணமடையத் தேவையில்லாத குழந்தைகளை வளர்ப்போம்.

இது எங்களுக்குப் பிடிச்சிருந்தது:

"குழந்தைப் பருவத்திலிருந்து மீளத் தேவையில்லாத ஒரு தலைமுறை குழந்தைகளை நாம் வளர்க்க வேண்டும்."

அது பிரசன்னத்துடன் தொடங்குகிறது.
சொல்வதற்கு பதிலாக கேட்பதன் மூலம்.
அவசரப்படுவதற்குப் பதிலாகக் கேட்பதன் மூலம்.

ஏனென்றால் இன்று ஒவ்வொரு "மேலும் சொல்லுங்கள்" என்பது நாளைய நம்பிக்கையான கதைசொல்லியாக, தலைவராக, சிந்தனையாளராக அல்லது தங்கள் குரல் முக்கியம் என்பதை அறிந்த ஒரு மனிதராக மாறுகிறது.