பெற்றோர்கள் தற்செயலாக திரை சார்புநிலையை எவ்வாறு ஊக்குவிக்கிறார்கள்

உங்கள் குழந்தை ஏன் திரைகளுக்கு அடிமையாகலாம் (மற்றும் அதை எப்படி மெதுவாக மாற்றுவது)

மெட்டா விளக்கம்
திரை நேரம் என்பது தினசரி போராட்டமாக மாறி வருகிறதா? அன்றாட பழக்கவழக்கங்கள் திரை சார்புநிலையை எவ்வாறு வடிவமைக்கின்றன என்பதைக் கண்டறியவும் - மேலும் குற்ற உணர்ச்சியின்றி மீண்டும் இணைவதற்கான எளிய வழிகள்.


"நான் இதை முடிக்கும்போது ஏதாவது ஒன்றைப் பாருங்கள்..."

நாம எல்லாரும் சொல்லிட்டோம்.

இரவு உணவு தயாரிக்கும் போதோ, வேலை நேர அழைப்புகளின் போதோ, அல்லது நமக்கு மிகவும் தேவையான ஐந்து நிமிட அமைதியின் போதோ - ஒரு தொலைபேசி அல்லது டேப்லெட்டை ஒப்படைப்பது எளிதான தீர்வாகத் தெரிகிறது. சில சமயங்களில்? அது உண்மையில் ஒரு உயிர்காக்கும்.

ஆனால் காலப்போக்கில், அந்த "விரைவான திருத்தங்கள்" நம் குழந்தைகள் எவ்வாறு தங்களைத் தாங்களே அமைதிப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள், பொழுதுபோக்காக இருக்கிறார்கள் அல்லது நேசிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை எவ்வாறு வடிவமைக்கக்கூடும்.

திரை சார்ந்திருத்தல் எவ்வாறு உள்ளே நுழைகிறது என்பதையும், நம் குழந்தைகளை சமநிலைக்கு எவ்வாறு மெதுவாக வழிநடத்தலாம் என்பதையும் இங்கே கூர்ந்து கவனிப்போம்.


1. திரைகள் மனதிற்கு இதமான கருவியாகின்றன

"இதோ டேப்லெட் - கொஞ்சம் உட்காருங்க" என்று நாங்கள் சொல்கிறோம் .
"நான் அமைதியாக இருப்பது திரைகள்தான்" என்று அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் .

குழந்தைகள் அதிகமாக உணரும்போது இயல்பாகவே ஆறுதலைத் தேடுகிறார்கள். திரைகள் மட்டுமே ஆறுதலாக இருக்கும்போது, ​​ஆழ்ந்த சுவாசம், விளையாட்டு அல்லது அதைப் பற்றிப் பேசுவது போன்ற உண்மையான சமாளிக்கும் கருவிகளைக் கற்றுக்கொள்வதை அவர்கள் இழக்கிறார்கள்.

அதற்கு பதிலாக இதை முயற்சிக்கவும்

  • மென்மையான பொம்மைகள் அல்லது புத்தகங்களுடன் அமைதியான மூலையை வழங்குங்கள்.

  • ஒரு "மந்திர மூச்சு" நுட்பத்தை கற்றுக்கொடுங்கள் (4 முறை மூச்சை உள்ளிழுக்கவும், 4 முறை மூச்சை வெளிவிடவும்)

  • கட்டிப்பிடி! இது இன்னும் மிகவும் சக்திவாய்ந்த அமைதிப்படுத்திகளில் ஒன்றாகும்.

நெசாவுவில், ஆடைகளுக்கு அப்பாற்பட்ட ஆறுதலை நாங்கள் நம்புகிறோம் - துணி வடிவத்தில் அரவணைப்பது போல் உணரக்கூடிய எங்கள் வசதியான பருத்தி குர்தா செட்களைப் பாருங்கள்.


2. மேஜையில் திரைகள் = இயல்புநிலை பொழுதுபோக்கு

"சாப்பிடும்போது பார்ப்போம்" என்று நாம் சொல்கிறோம் .
"திரை இல்லாமல் சாப்பிடுவது சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது" என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் .

இது ஒரு சில கடிகளைப் பெறுவதற்கான ஒரு தந்திரமாகத் தொடங்கலாம், ஆனால் உணவு நேரங்கள் உணவு மற்றும் குடும்பத்தைப் பற்றியது குறைவாகவும், கவனச்சிதறலைப் பற்றியது அதிகமாகவும் மாறிவிடும்.

அதற்கு பதிலாக இதை முயற்சிக்கவும்

  • இரவு உணவை "கேள்வி விளையாட்டு" நேரமாக ஆக்குங்கள் (எ.கா., "இன்று உங்களை சிரிக்க வைத்தது எது?")

  • சூழலை வேடிக்கையாக வைத்திருக்க இசை அல்லது கதைசொல்லலைப் பயன்படுத்துங்கள்.

  • அவர்கள் பரிமாற அல்லது மேசையை அமைக்க உதவட்டும் - அது இணைப்பை உருவாக்குகிறது.


3. அல்டிமேட் ரிவார்டாக திரைகள்

"நீங்கள் நடந்து கொண்டால், நீங்கள் எதையாவது பார்க்கலாம்" என்று நாங்கள் கூறுகிறோம் .
அவர்கள் "திரை = எப்போதும் சிறந்த பரிசு" என்று கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

இது குறுகிய காலத்திற்கு வேலை செய்யக்கூடும் என்றாலும், திரைகள் நிறுத்தப்படும்போது அது கோபத்திற்கு வழிவகுக்கும் - மேலும் பிற ஆரோக்கியமான வெகுமதிகளில் ஆர்வத்தை இழக்கச் செய்யலாம்.

அதற்கு பதிலாக இதை முயற்சிக்கவும்

  • வார்த்தைகளாலும் பாசத்தாலும் பாராட்டுங்கள் "நீங்கள் எவ்வளவு அன்பாக இருந்தீர்கள் என்பதில் நான் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன்!"

  • வேடிக்கையான ஆஃப்லைன் வெகுமதி ஸ்டிக்கர்கள், கதை சொல்லும் நேரம் அல்லது ஒரு மினி நடன விருந்தை வழங்குங்கள்.

  • சிறப்பு ஆடைகளை வெகுமதியாக ஆக்குங்கள் "இன்று இவ்வளவு பொறுமையாக இருந்ததற்காக உங்களுக்குப் பிடித்த நெசாவு ஃபிராக்கை நீங்கள் அணியலாம்!"

அந்த சிறிய "மைல்கல் தருணங்களுக்காக" குழந்தைகளுக்கான பாரம்பரிய ஆடைகளைப் பாருங்கள்.


4. வரம்புகள் இல்லை = எல்லைகள் இல்லை

"சரி, இன்னும் ஒரே ஒரு எபிசோட் தான்" என்று நாங்கள் சொல்கிறோம் .
"திரைகளுக்கு முடிவே இல்லை" என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் .

கட்டமைப்பு இல்லாமல், குழந்தைகள் தங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை நிர்வகிக்க போராடுகிறார்கள். திரை நேரம் அதிகமாக இருந்தால், கண்ணீர் இல்லாமல் நிறுத்துவது கடினமாகிவிடும்.

அதற்கு பதிலாக இதை முயற்சிக்கவும்

  • ஒரு காட்சி டைமரைப் பயன்படுத்தவும் (குழந்தைகள் நேரத்தைப் பார்க்கும்போது அதை நன்றாகப் புரிந்துகொள்வார்கள் )

  • பள்ளிக்கு ஒரு மணி நேரத்திற்கு முன்பு அல்ல, பிறகு ஒரு மணி நேரத்திற்கு ஒரு தாளத்தைக் கடைப்பிடிக்கவும்.

  • ஒரு பாடல், கட்டிப்பிடிப்பு அல்லது மாற்றச் செயல்பாடு போன்ற தொடர்ச்சியான சமிக்ஞையுடன் திரை நேரத்தை முடிக்கவும்.


5. திரைகள் நிஜ உலக விளையாட்டை மாற்றுகின்றன

"நான் ரொம்ப பிஸியா இருக்கேன் - போய் டிவி பாருங்க" ன்னு சொல்றோம் .
"திரைகளைப் போல நாடகம் முக்கியமில்லை" என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் .

ஆனால் ஆஃப்லைன் விளையாட்டில்தான் உண்மையான மாயாஜாலம் நிகழ்கிறது - படைப்பாற்றல், மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கற்பனை செழித்து வளரும்.

அதற்கு பதிலாக இதை முயற்சிக்கவும்

  • டிஜிட்டல் அல்லாத வேடிக்கையான புதிர்கள், தொகுதிகள், பொம்மைகள் கொண்ட ஒரு சிறிய கூடையை வைத்திருங்கள்.

  • ஒரு நாளைக்கு 10 நிமிடங்கள் மட்டும் அவர்களுடன் விளையாடுங்கள் - அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் .

  • வீட்டில் "குடும்ப விழாக்கள்" அல்லது "திருவிழா ஷாப்பிங்" போன்ற போலி நிகழ்வுகளுக்கு பாரம்பரிய உடைகளுடன் அலங்காரம் செய்வதை ஊக்குவிக்கவும்.

குழந்தைகளுக்கான எங்கள் பாரம்பரிய உடைகள் எந்த மதிய வேளையையும் கலாச்சாரத்தின் விளையாட்டுத்தனமான கொண்டாட்டமாக மாற்றும்.


திரை நேரத்தை மெதுவாக சமநிலைப்படுத்துவது எப்படி

✅ தெளிவான வழிகாட்டுதல்களை அமைக்கவும்
"வீட்டுப்பாடம் முடிந்ததும் நீங்கள் ஒரு எபிசோடைப் பார்க்கலாம்."

✅ மாற்று வழிகளை வழங்குங்கள்
"நாம் சேர்ந்து கேரம் விளையாடுவோம் அல்லது செடிகளுக்கு தண்ணீர் ஊற்றுவோம்."

✅ ஈடுபடுங்கள்
"இன்னைக்கு எனக்கு சமைக்க உதவ விரும்புறீங்களா?"

✅ படைப்பாற்றலை ஊக்குவிக்கவும்
"உங்க அடுத்த போலித் திருமணத்துக்கு அப்பாவோட வேஷ்டி வரைவோம்!"

✅ திரை இல்லாத மண்டலங்களை உருவாக்குங்கள்
"சாப்பாட்டு மேசையிலோ அல்லது படுக்கை நேரத்திலோ திரைகள் இல்லை."


பெற்றோருக்கு மென்மையான நினைவூட்டல்

நீ தோற்கவில்லை. நீ ஒரு மனிதன்.

திரைகள் வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி - ஆனால் அவை முக்கிய பகுதியாக இருக்க வேண்டியதில்லை . ஒரு நேரத்தில் ஒரு சிறிய மாற்றம் போதும்.


பிக்சல்களை மட்டுமல்ல, இருப்பை மதிக்கும் குழந்தைகளை வளர்ப்போம்.






கருத்துரையிடுக

கருத்துகள் வெளியிடப்படுவதற்கு முன்பு அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்க.

This site is protected by hCaptcha and the hCaptcha Privacy Policy and Terms of Service apply.